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    景觀小品設計如何助力學校文化建設 ?

    返回列表 來源: Http://www.ameliasplum.com 發布日期: 2020.03.26

    隨著教育的不斷發展,學校景觀裝飾 已經成為展現一所學校的文化和發展歷程的重要載體。 學校景觀小品 不僅具有一般雕塑小品的審美價值,更因其所處的環境增加了教育、激勵、文化展示等屬性, 怎樣把景觀小品與校文化、學校歷史完美地結合,在學校環境中發揮其文化和美化功能等等一系列問題,成為我們設計師研究的新課題。 

     那么,到底該如何設計呢?我們可以從以下幾個要素入手:

    1、文化視角:規劃設計中應當遵循學校的核心文化理念,以學校的核心理念為參照,用學校的文化脈絡來布局。

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    2、教育屬性:時刻銘記規劃設計的服務對象是學校,適用對象是師生,把握教育屬性的普遍規律和學校自身的特色進行量身定制。 

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        3、藝術創意:在設計中,通過對學校文化元素的提煉,用藝術的方式進行文化創意,加強其藝術形態的處理及表達,使學校的文 化在 物化的過程中得到傳承和延伸,為學校景觀增光添彩。

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       4、寓教于樂:在規劃和設計中遵循寓教于樂的原則,將設計融入學校的各種特色活動和課程發展中。 

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      5、功能合理:根據所處的環境不同,在每一處的規劃設計中,都可以充分體現其功能性、合理性。

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       6、安全實用:從安全的角度出發,用心保護每一個孩子。

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    結語:從感知的角度講,學校景觀小品的教育意義更深刻、更持久,所以更應該注重景觀小品在學校文化建設中的融入應用。我們在做設計時,一定要緊扣學校文化的特點,利用景觀小品的表現手法將學校所要表達的理念、辦學思想有機地結合起來,將其升華提煉,彰顯學校文化的內涵,打造出具有地方特色和時代特征的育人陣地。




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